Entries Tagged as ''

Otroško seštevanje

Danes je K., ker pač ni dobila dostopa do računalnika, malce računala na otroški blagajni. In potem nekaj momljala in računala. In prišla na dan z vprašanjem, koliko je 60+60. Sicer mi ni jasno, kje je našla te cifre, je pa zanimivo, kako se je lotila računanja. Najprej je izračunala izračunala da je 6+6 = 12. Nato pa po otroški logiki zaključila da je 60 + 60 = 72. Kar sicer ni točno, ampak od pet letnika pač ni za pričakovat da bi že poznal 60 + 60 = (6 + 6)*10 = 12*10 = 120. Vsekakor je pa zanimivo, da išče poti kako priti do rezultata.

Naslednja ugotovite pa je, da stoštirideset ni ena nič štiri, ampak ena štiri nič. Da ena nič štiri je stoštiri. Na vprašane od kje ji to, je pa prijavila da je 101 pač stoen dalmatinec. Pa naj še kdo reče, da pravljice niso poučne.

Sicer pa to ni prva otroška matematična. Prav zanimivo je spremljati, kako jo spoznavajo. Recimo množenje.